本书深入探究合唱这一声乐形式与非物质文化遗产（非遗）的交融，概述了
声乐艺术的起源、价值、审美、文化及其重要表现形式——合唱；阐述了非遗的
含义、价值、保护与传承现状，探讨了合唱与非遗结合的可行性与意义，研究了
合唱编排中的适应性调整；介绍了非遗合唱中的音准、节奏、和声、力度和颤音
等处理技巧，以及咬字、吐字音质的规范性处理；阐述了非遗在合唱教育中的传
承；通过华阴老腔、侗族大歌、隆回花瑶民歌、川江号子和木洞山歌等非遗合唱
传承案例，展示了非遗合唱传承的实践；展望了合唱与非遗交融的未来之路。本
书适合声乐艺术研究者和合唱教育者阅读。
第一章 声乐艺术概述 ........................................................................................................ 1
第一节 声乐艺术的起源与价值 ..............................................................................1
第二节 声乐艺术审美 ...............................................................................................9
第三节 声乐艺术文化 ............................................................................................ 13
第四节 声乐艺术的重要表现形式——合唱 ...................................................... 16
第二章 非遗概述及其与合唱的交融 ............................................................................ 28
第一节 非遗的含义与价值 .................................................................................... 28
第二节 非遗的保护与传承现状 ........................................................................... 35
第三节 合唱与非遗结合的可行性与意义 .......................................................... 40
第四节 合唱编排中对非遗声乐作品的适应性调整 ......................................... 44
第三章 非遗合唱的声音处理技巧 ................................................................................ 53
第一节 音准处理技巧 ............................................................................................ 53
第二节 节奏处理技巧 ............................................................................................ 58
第三节 和声处理技巧 ............................................................................................ 62
第四节 力度处理技巧 ............................................................................................ 65
第五节 颤音处理技巧 ............................................................................................ 68
第六节 咬字、吐字音质的规范性处理 ...............................................................71
第四章 非遗在合唱教育中的传承 ................................................................................ 79
第一节 合唱教育传承非遗的教育理念 ...............................................................79
第二节 合唱教育传承非遗的方法 ....................................................................... 87
第三节 合唱教育传承非遗的情感素质培养 ...................................................... 92
第四节 合唱教育传承非遗的舞台表演素质培养 ..............................................99
第五章 非遗合唱传承的实践 .......................................................................................104
第一节 华阴老腔非遗合唱传承 ......................................................................... 104
第二节 侗族大歌非遗合唱传承 ......................................................................... 112
第三节 隆回花瑶民歌非遗合唱传承 .................................................................119
第四节 川江号子非遗合唱传承 ......................................................................... 122
第五节 木洞山歌非遗合唱传承 ......................................................................... 125
第六章 面向未来的合唱与非遗交融之路 ................................................................. 131
第一节 信息科技应用于非遗合唱创作与传播 ................................................131
第二节 全球化背景下非遗合唱的国际交流与合作 ....................................... 136
第三节 政府对合唱与非遗交融的支持 ............................................................ 144
第四节 非遗合唱形式与影视的融合 .................................................................147
参考文献 .............................................................................................................................153
第一节 声乐艺术的起源与价值 ..............................................................................1
第二节 声乐艺术审美 ...............................................................................................9
第三节 声乐艺术文化 ............................................................................................ 13
第四节 声乐艺术的重要表现形式——合唱 ...................................................... 16
第二章 非遗概述及其与合唱的交融 ............................................................................ 28
第一节 非遗的含义与价值 .................................................................................... 28
第二节 非遗的保护与传承现状 ........................................................................... 35
第三节 合唱与非遗结合的可行性与意义 .......................................................... 40
第四节 合唱编排中对非遗声乐作品的适应性调整 ......................................... 44
第三章 非遗合唱的声音处理技巧 ................................................................................ 53
第一节 音准处理技巧 ............................................................................................ 53
第二节 节奏处理技巧 ............................................................................................ 58
第三节 和声处理技巧 ............................................................................................ 62
第四节 力度处理技巧 ............................................................................................ 65
第五节 颤音处理技巧 ............................................................................................ 68
第六节 咬字、吐字音质的规范性处理 ...............................................................71
第四章 非遗在合唱教育中的传承 ................................................................................ 79
第一节 合唱教育传承非遗的教育理念 ...............................................................79
第二节 合唱教育传承非遗的方法 ....................................................................... 87
第三节 合唱教育传承非遗的情感素质培养 ...................................................... 92
第四节 合唱教育传承非遗的舞台表演素质培养 ..............................................99
第五章 非遗合唱传承的实践 .......................................................................................104
第一节 华阴老腔非遗合唱传承 ......................................................................... 104
第二节 侗族大歌非遗合唱传承 ......................................................................... 112
第三节 隆回花瑶民歌非遗合唱传承 .................................................................119
第四节 川江号子非遗合唱传承 ......................................................................... 122
第五节 木洞山歌非遗合唱传承 ......................................................................... 125
第六章 面向未来的合唱与非遗交融之路 ................................................................. 131
第一节 信息科技应用于非遗合唱创作与传播 ................................................131
第二节 全球化背景下非遗合唱的国际交流与合作 ....................................... 136
第三节 政府对合唱与非遗交融的支持 ............................................................ 144
第四节 非遗合唱形式与影视的融合 .................................................................147
参考文献 .............................................................................................................................153
易柯宇，1986 年 9 月出生，女，汉族，湖南株洲人，重庆对外经贸学院音
乐舞蹈学院教师，硕士研究生学历，副教授。毕业于西南大学音乐学院，上海音
乐学院研修生。先后发表专业相关学术论文 20 余篇；获得省部级学术论文奖 5
项、个人获奖 10 余项；主持或主研省部级及校级科研与教改项目 8 项，出版专
著 2 部，主编教材 1 本。培养学生在全国以及各省部级比赛中荣获一、二、三
等奖，共十余项。成功举办专场合唱音乐会三场，培养学生举办个人独唱音乐会、
重唱音乐会三场。